¿Qué Real Decreto establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria?
📖 RD 157/2022
Explicación: El RD 157/2022, de 1 de marzo, establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria conforme a la LOMLOE. (El RD 217/2022 corresponde a la ESO y el RD 95/2022 a Infantil.)
Según el RD 157/2022, la Educación Primaria se organiza en:
📖 Art. 4 RD 157/2022
Explicación: El art. 4 del RD 157/2022 organiza la etapa en tres ciclos de dos cursos académicos cada uno.
El área de Educación en Valores Cívicos y Éticos se cursa:
📖 Art. 6 RD 157/2022
Explicación: El RD 157/2022 establece que el área de Educación en Valores Cívicos y Éticos se imparte en alguno de los cursos del tercer ciclo de Primaria.
¿Cuál de las siguientes NO es un área de la Educación Primaria?
📖 Art. 6 RD 157/2022
Explicación: Tecnología y Digitalización es una materia de la ESO, no un área de Primaria. Las áreas de Primaria incluyen Conocimiento del Medio, Educación Artística, Educación Física, Lengua Castellana, Lengua Extranjera y Matemáticas.
El elemento curricular introducido por la LOMLOE que conecta las competencias clave con cada área es:
📖 Art. 2 RD 157/2022
Explicación: El RD 157/2022 introduce las competencias específicas como nuevo elemento curricular, vinculadas a cada área y conectadas con las competencias clave del Perfil de salida.
La evaluación del alumnado en Primaria, según el RD 157/2022, será:
📖 Art. 9 RD 157/2022
Explicación: El art. 9 del RD 157/2022 establece que la evaluación será continua, global y formativa.
La permanencia un año más en el mismo curso de Primaria es una medida:
📖 Art. 11 RD 157/2022
Explicación: El art. 11 del RD 157/2022 configura la permanencia un año más como medida de carácter excepcional, adoptable una sola vez en toda la etapa y solo al finalizar cualquiera de los ciclos.
¿Quién decide la promoción del alumnado en Educación Primaria?
📖 Art. 11 RD 157/2022
Explicación: Las decisiones de promoción se adoptan de forma colegiada por el equipo docente, atendiendo al grado de adquisición de las competencias.
Los 'saberes básicos' en el currículo LOMLOE son:
📖 Art. 2 RD 157/2022
Explicación: El RD 157/2022 define los saberes básicos como los conocimientos, destrezas y actitudes que constituyen los contenidos propios de un área y cuyo aprendizaje es necesario para adquirir las competencias específicas.
El área que integra la Educación Plástica y Visual junto con la Música y la Danza es:
📖 Art. 6 RD 157/2022
Explicación: El RD 157/2022 agrupa la Educación Plástica y Visual y la Música y Danza dentro del área de Educación Artística.
La Lengua Extranjera, en la Educación Primaria, es:
📖 Art. 6 RD 157/2022
Explicación: La Lengua Extranjera es un área obligatoria de la Educación Primaria conforme al RD 157/2022.
El documento que concreta y desarrolla el currículo oficial para su aplicación en el aula es:
📖 RD 157/2022 · desarrollo curricular
Explicación: La programación didáctica es el instrumento mediante el cual el profesorado concreta y desarrolla el currículo establecido para aplicarlo en el aula.
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