Test: El sistema educativo español (LOMLOE)

Qué es la LOMLOE, enseñanza básica (art. 3), Educación Primaria (art. 18), currículo (art. 6), evaluación (art. 20) y Consejo Escolar (art. 126).

⚖️ Fuente: LO 3/2020 (LOMLOE) que modifica la LO 2/2006 (LOE) · 25 preguntas

Pregunta 1 de 25
¿Qué ley orgánica es la conocida como LOMLOE?
📖 LO 3/2020 (LOMLOE)
Explicación: La LOMLOE es la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Según la LOE/LOMLOE (art. 3), la enseñanza básica es obligatoria y gratuita para todas las personas y comprende:
📖 Art. 3 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 3.3 de la LOE (modificada por LOMLOE) establece que la enseñanza básica, obligatoria y gratuita, comprende la Educación Primaria y la Educación Secundaria Obligatoria.
¿En cuántos cursos se organiza la Educación Primaria según la LOMLOE (art. 18)?
📖 Art. 18 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 18 de la LOE, en redacción LOMLOE, organiza la Educación Primaria en seis cursos académicos que se cursan ordinariamente entre los seis y los doce años de edad.
Uno de los principios del sistema educativo español según el art. 1 de la LOE/LOMLOE es:
📖 Art. 1 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 1 de la LOE/LOMLOE recoge entre sus principios la calidad de la educación para todo el alumnado sin discriminación, la equidad que garantice la igualdad de oportunidades y la inclusión educativa.
La etapa de Educación Infantil según la LOMLOE (art. 12):
📖 Art. 12 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 12 de la LOE/LOMLOE configura la Educación Infantil como etapa voluntaria, ordenada en dos ciclos: el primero de cero a tres años y el segundo de tres a seis años.
¿Qué órgano de gobierno de los centros públicos es el órgano de participación de la comunidad educativa (art. 126 LOE/LOMLOE)?
📖 Art. 126 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 126 de la LOE/LOMLOE regula el Consejo Escolar como órgano de participación de los distintos sectores de la comunidad educativa (profesorado, familias, alumnado, personal y administración local) en el gobierno de los centros sostenidos con fondos públicos.
El currículo en la LOMLOE (art. 6) se define, entre otros elementos, por:
📖 Art. 6 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 6 de la LOE/LOMLOE define el currículo como el conjunto de objetivos, competencias, contenidos enunciados como saberes básicos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada enseñanza.
La evaluación del alumnado en Educación Primaria según la LOMLOE (art. 20) será:
📖 Art. 20 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 20 de la LOE/LOMLOE establece que la evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de Primaria será continua y global, y tendrá en cuenta su progreso en el conjunto de los procesos de aprendizaje.
La atención a la diversidad y la inclusión en la LOMLOE se orientan por el principio de:
📖 Arts. 71 y ss. LOE/LOMLOE
Explicación: La LOMLOE refuerza la inclusión educativa orientando la atención a la diversidad por los principios de personalización del aprendizaje y los del Diseño Universal para el Aprendizaje, asegurando el acceso, la presencia, la participación y el aprendizaje de todo el alumnado.
¿Qué Real Decreto establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria en desarrollo de la LOMLOE?
📖 RD 157/2022
Explicación: El RD 157/2022, de 1 de marzo, establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria. (El RD 217/2022 regula la ESO y Bachillerato.)
Según el art. 2 de la LOE/LOMLOE, el sistema educativo se orienta a la consecución de fines, entre ellos:
📖 Art. 2 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 2 de la LOE/LOMLOE enumera los fines del sistema educativo; el primero es el pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades de los alumnos y alumnas.
La enseñanza básica, según el art. 4 de la LOE/LOMLOE, comprende:
📖 Art. 4 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 4 establece que la enseñanza básica es obligatoria y gratuita, comprende diez años de escolaridad y se desarrolla, de forma regular, entre los seis y los dieciséis años de edad.
La finalidad de la Educación Primaria, conforme al art. 16 de la LOE/LOMLOE, es:
📖 Art. 16 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 16 fija como finalidad de la Primaria afianzar el desarrollo personal y el propio bienestar, adquirir las habilidades culturales básicas relativas a la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura y el cálculo, además de habilidades sociales, hábitos de trabajo y sentido artístico.
Entre los principios pedagógicos de la Educación Primaria (art. 19 LOE/LOMLOE) se incluye:
📖 Art. 19 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 19 establece como principios pedagógicos la atención a la diversidad, la atención individualizada, la prevención de las dificultades de aprendizaje y la puesta en práctica de mecanismos de refuerzo tan pronto como se detecten; también el fomento de la lectura diaria.
¿En qué curso de la Educación Primaria se realiza una evaluación de diagnóstico de las competencias (art. 21 LOE/LOMLOE)?
📖 Art. 21 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 21 establece que en el cuarto curso de Educación Primaria todos los centros realizarán una evaluación de diagnóstico de las competencias del alumnado, con carácter informativo, formativo y orientador, sin efectos académicos.
Las funciones del profesorado están reguladas en el art. 91 de la LOE/LOMLOE. Una de ellas es:
📖 Art. 91 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 91 enumera las funciones del profesorado: la programación y la enseñanza de las áreas, la evaluación del proceso de aprendizaje, la tutoría, la orientación educativa y la atención al desarrollo integral del alumnado, entre otras.
¿Qué documento recoge los valores, objetivos y prioridades de actuación del centro, e incorpora el plan de convivencia (art. 121 LOE/LOMLOE)?
📖 Art. 121 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 121 regula el proyecto educativo, que recoge los valores, los objetivos y las prioridades de actuación, incorpora la concreción de los currículos y el tratamiento transversal, así como el plan de convivencia.
Entre las competencias del Consejo Escolar (art. 127 LOE/LOMLOE) figura:
📖 Art. 127 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 127 atribuye al Consejo Escolar competencias como aprobar y evaluar los proyectos y las normas del centro, aprobar y evaluar la programación general anual, conocer las candidaturas a la dirección y participar en la selección del director o directora.
Las competencias del Claustro de profesorado (art. 129 LOE/LOMLOE) incluyen:
📖 Art. 129 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 129 establece que el Claustro aprueba y evalúa la concreción del currículo y todos los aspectos educativos de los proyectos y de la programación general anual, fija criterios de orientación y tutoría y promueve iniciativas de innovación e investigación pedagógica.
¿Quiénes integran, como mínimo, el equipo directivo de los centros públicos (art. 131 LOE/LOMLOE)?
📖 Art. 131 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 131 establece que el equipo directivo es el órgano ejecutivo de gobierno y estará integrado, al menos, por el director o directora, el jefe o jefa de estudios y el secretario o secretaria.
Una competencia del director o directora del centro (art. 132 LOE/LOMLOE) es:
📖 Art. 132 LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 132 atribuye al director, entre otras, ostentar la representación del centro, dirigir y coordinar todas sus actividades, ejercer la dirección pedagógica, garantizar el cumplimiento de las leyes y ejercer la jefatura de todo el personal.
El currículo de la Educación Primaria, en desarrollo de la LOMLOE, lo establece el RD 157/2022. Este define el Perfil de salida en torno a:
📖 RD 157/2022 — Perfil de salida
Explicación: El RD 157/2022 define el Perfil de salida del alumnado al término de la enseñanza básica a partir de ocho competencias clave (lingüística, plurilingüe, STEM, digital, personal social y de aprender a aprender, ciudadana, emprendedora y en conciencia y expresión culturales).
Según la LOMLOE (art. 2 bis), el «Sistema Educativo Español» se define como:
📖 Art. 2 bis LOE/LOMLOE
Explicación: El art. 2 bis, introducido por la LOMLOE, define el Sistema Educativo Español como el conjunto de Administraciones educativas, profesionales de la educación y otros agentes, públicos y privados, que desarrollan funciones de regulación, financiación o prestación del servicio de la educación.
Los órganos colegiados de gobierno de los centros públicos, según la LOE/LOMLOE, son:
📖 Arts. 119 y ss. LOE/LOMLOE
Explicación: La LOE/LOMLOE establece que los órganos colegiados de gobierno de los centros públicos son el Consejo Escolar (órgano de participación de la comunidad educativa) y el Claustro del profesorado (órgano propio de participación del profesorado).
El RD 217/2022 y el RD 157/2022 difieren en que:
📖 RD 157/2022 y RD 217/2022
Explicación: El RD 157/2022, de 1 de marzo, establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria, mientras que el RD 217/2022, de 29 de marzo, hace lo propio con la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato.

⚠️ Preguntas basadas en textos legales oficiales. Verifica siempre la normativa vigente en el BOE.