Test sobre formación inicial, continua y especialización del profesorado de Educación Secundaria.
Pregunta 1 de 25
¿Qué es la formación permanente del profesorado?
📖 LOE art. 102
A) Educación obligatoria una vezB) Proceso continuo de actualización de competencias y conocimientos a lo largo de la carreraC) Solo postgradosD) Formación esporádica
Explicación: Es el proceso continuo de aprendizaje y actualización profesional durante toda la carrera docente.
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¿Quién financia la formación permanente en Secundaria?
📖 LOE art. 102
A) Solo el profesorB) Administración educativa (centros + servicios de formación + universidades)C) Sindicatos únicamenteD) Únicamente privados
Explicación: La administración educativa proporciona recursos, centros y servicios de formación.
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¿Dónde se imparte formación permanente al profesorado?
📖 LOE art. 102
A) Solo universidadesB) Centros de Formación del Profesorado, centros educativos, universidades e institucionesC) Solo en líneaD) Institutos únicamente
Explicación: Se imparte en Centros de Formación, centros escolares, universidades e instituciones especializadas.
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¿Cuál es la duración mínima de formación inicial para profesor de Secundaria?
📖 RD 1393/2007
A) 1 añoB) Máster oficial de 1-2 años + experiencia prácticaC) 3 añosD) 6 meses
Explicación: El Máster de Formación del Profesorado es de 1-2 años académicos.
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¿Qué contenidos debe incluir la formación inicial de docentes de Secundaria?
📖 RD 1393/2007
A) Solo asignatura de especialidadB) Especialidad, pedagogía, didáctica, orientación y práctica docenteC) Solo pedagogíaD) Únicamente legislación
Explicación: Incluye especialidad + pedagogía + didáctica específica + práctica en centros educativos.
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¿Es obligatoria la formación continua para profesores de Secundaria?
📖 LOE art. 102
A) No, es voluntariaB) Sí, profesores tienen obligación de formarse permanentemente para calidad educativaC) Solo si cambia legislaciónD) Sin obligación legal
Explicación: Sí, es obligación del profesorado actualizar conocimientos según LOE.
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¿Cómo se reconoce la formación continua del profesor?
📖 Normativa autonómica
A) Sin reconocimientoB) Mediante certificados, créditos de formación y en algunos casos, mejora retributivaC) Solo en méritosD) Sin validación
Explicación: Se certifican horas, se reconocen créditos y pueden influir en promoción/incentivos.
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¿Qué modalidades puede tener la formación permanente?
📖 LOE art. 102
A) Solo presencialB) Presencial, en línea, seminarios, talleres, jornadas, grupos de trabajo, autoformaciónC) Solo onlineD) Sin variedad
Explicación: Puede ser presencial, online, talleres, seminarios, grupos de trabajo colaborativo.
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¿Cómo participa el centro educativo en la formación del profesorado?
📖 LOE art. 102
A) No participaB) Promueve planes de formación, facilita tiempo y recursos para grupos de trabajoC) Solo gestión administrativaD) Sin rol activo
Explicación: El centro promueve formación, facilita grupos de trabajo y coordina formación en centro.
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¿Qué es la autoformación de un docente?
📖 RD 2112/1992
A) Trabajar soloB) Aprendizaje autónomo mediante lectura, cursos online, investigación personalC) Sin valor académicoD) Actividad no recomendada
Explicación: Es aprendizaje autónomo e independiente a través de lectura, cursos y análisis profesional.
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¿Qué competencias debe actualizar permanentemente un profesor de Secundaria?
📖 LOE art. 102
A) Ninguna, aprendió todo en másterB) Especialidad, pedagogía, TIC, atención diversidad, convivencia, idiomasC) Solo lenguaD) Únicamente matemáticas
Explicación: Debe actualizar especialidad, pedagógía, competencia digital, idiomas, educación en valores.
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¿Cómo influye la formación en la evaluación del docente?
📖 EBEP + normativa evaluación
A) Sin influenciaB) Se valora positivamente la formación continua en evaluación del desempeñoC) No se evalúaD) Solo sueldo
Explicación: Se considera formación continua como indicador positivo en evaluación de desempeño.
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¿Qué es un Proyecto de Formación en Centro?
📖 LOE art. 102
A) Plan anual de centroB) Plan de formación diseñado por el centro enfocado en mejoras pedagógicasC) Documento de alumnoD) Evaluación única
Explicación: Es plan de formación que el centro diseña para mejorar prácticas pedagógicas.
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¿Quién coordina la formación en un centro educativo?
📖 RD 83/1996
A) Director únicamenteB) Responsable de formación o comisión de coordinación pedagógicaC) Profesor séniorD) Inspector educativo
Explicación: Lo coordina responsable de formación designado por director o coordinación pedagógica.
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¿Cómo accede un profesor a especialización en una materia diferente?
📖 RD 1393/2007
A) No es posibleB) Mediante formación continua, máster o especialización oficialC) Solo internamenteD) Por cambio administrativo
Explicación: Accede mediante formación especializada, máster o cursos de especialización reconocidos.
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¿Qué rol tiene la investigación educativa en la formación de docentes?
📖 LOE art. 102
A) NingunoB) Permite mejorar práctica docente, conocer innovaciones y aplicar evidencia científicaC) Solo para universidadesD) Sin aplicación en aula
Explicación: La investigación educativa promueve innovación y mejora de prácticas docentes.
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¿Cómo se integra la formación digital en la carrera del profesor?
📖 LOMLOE + RD 2112/1992
A) No se integraB) Como competencia clave transversal en toda formación inicial y continuaC) Solo para TICD) Opcionalal
Explicación: La competencia digital es transversal en formación inicial y continua de todo profesorado.
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¿Qué impacto tiene la formación docente en calidad educativa?
📖 Estudios OECD + LOE
A) Ninguno directoB) Impacto directo: mejora metodología, aprendizaje del alumno y resultadosC) Impacto mínimoD) Solo administrativo
Explicación: Impacto directo: profesores formados mejoran enseñanza, aprendizaje y resultados escolares.
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¿Es posible formación en idiomas para profesores de Secundaria?
📖 LOE art. 102 + PAI
A) No, no es necesariaB) Sí, muy recomendada para mejorar competencia y enseñanza de lenguasC) Solo para asignaturas de idiomaD) Sin financiación
Explicación: Sí, es prioritaria para profesores de idiomas y mejora competencia multilingüe del centro.
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¿Cómo se financia un profesor para asistir a un congreso educativo?
📖 RD 2112/1992
A) De su bolsillo siempreB) Parcialmente por centro, administración o si es docente reconocidoC) Sin financiaciónD) Imposible
Explicación: Centros y administración pueden financiar congresos de interés pedagógico.
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¿Qué es la formación en el uso de nuevas metodologías?
📖 LOMLOE
A) Cambio de libro de textoB) Actualización en aprendizaje cooperativo, flipped classroom, ABP, etc.C) Cambio de aulaD) Sin valor actual
Explicación: Incluye aprendizaje cooperativo, aula invertida, aprendizaje basado en proyectos, etc.
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¿Cómo evalúa el centro la efectividad de una formación impartida?
📖 RD 83/1996
A) No se evalúaB) Mediante encuestas, análisis de impacto en aula y mejora de resultadosC) Solo asistenciaD) Sin evaluación
Explicación: Se evalúa con encuestas de satisfacción, impacto en práctica docente y resultados.
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¿Qué especialización es fundamental en Secundaria hoy?
📖 LOMLOE
A) Ninguna especialB) Competencia digital, educación cívica, atención diversidad, sostenibilidadC) Solo asignaturaD) Únicamente caligrafía
Explicación: Digital, cívica/valores, atención diversidad e inclusión, educación sostenible.
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¿Pueden los profesores trabajar en equipo para formarse?
📖 LOE art. 102
A) No, cada uno estudia soloB) Sí, grupos de trabajo colaborativo, comunidades de aprendizaje profesionalC) No es oficialD) Sin reconocimiento
Explicación: Sí, grupos de trabajo colaborativo y comunidades de aprendizaje profesional son modalidades.
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¿Cómo se relaciona la formación continua con el proyecto educativo del centro?
📖 RD 83/1996 + LOE
A) No se relacionaB) La formación debe alinearse con objetivos y mejoras del proyecto de centroC) Son independientesD) Sin conexión legal
Explicación: La formación debe alinearse con plan de mejora y objetivos del proyecto de centro.
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⚠️ Preguntas basadas en textos y fuentes oficiales (textos y fuentes oficiales). Verifica siempre la normativa vigente y la convocatoria oficial en el
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