Test: El sistema de Formación Profesional (LO 3/2022) — Profesor FP
Practica con la Ley Orgánica 3/2022: objeto y finalidades del sistema único e integrado de FP, los cinco grados de oferta (A-E), los catálogos de competencias y el reparto de competencias entre el Estado y las comunidades autónomas.
⚖️ Fuente: LO 3/2022 de FP — BOE-A-2022-5139 · 25 preguntas
Pregunta 1 de 25
Según el art. 1.1 de la LO 3/2022, ¿cuál es el objeto de la ley?
📖 Art. 1.1 LO 3/2022
Explicación: El art. 1.1 LO 3/2022 establece que la ley tiene por objeto la constitución y ordenación de un sistema único e integrado de formación profesional.
La LO 3/2022 integra en un único sistema dos ámbitos que antes estaban separados. ¿Cuáles?
📖 Art. 1 LO 3/2022
Explicación: La LO 3/2022 integra en un sistema único la formación profesional del sistema educativo y la formación profesional para el empleo, que hasta entonces se regulaban por separado.
Según el art. 5 de la LO 3/2022, ¿en cuántos grados ascendentes se organizan las ofertas formativas?
📖 Art. 5.3 LO 3/2022
Explicación: El art. 5.3.a) LO 3/2022 establece cinco grados ascendentes (A, B, C, D y E) descriptivos de las ofertas formativas organizadas en unidades.
Según el art. 12 de la LO 3/2022, ¿a qué corresponde el Grado A de la oferta de FP?
📖 Art. 12 LO 3/2022
Explicación: El art. 12 LO 3/2022 define el Grado A como microformaciones: las ofertas más reducidas, que pueden corresponder incluso a un único resultado de aprendizaje.
Según el art. 12 de la LO 3/2022, ¿a qué corresponden los Grados D y E de la oferta de FP?
📖 Art. 12 LO 3/2022
Explicación: El art. 12 LO 3/2022 reserva los Grados D y E a la formación de mayor amplitud: títulos (ciclos formativos de grado básico, medio y superior) y cursos de especialización.
Según el art. 1.2 de la LO 3/2022, el régimen de formación debe ser capaz de responder con flexibilidad a las aspiraciones de cualificación de las personas...
📖 Art. 1.2 LO 3/2022
Explicación: El art. 1.2 LO 3/2022 vincula el sistema a la cualificación profesional de las personas a lo largo de su vida, sirviendo a la competitividad y sostenibilidad de la economía.
El Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales (arts. 8-9 LO 3/2022) ordena los estándares...
📖 Arts. 8-9 LO 3/2022
Explicación: Los arts. 8 y 9 LO 3/2022 configuran el Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales, que ordena los estándares identificados en el sistema productivo por familias profesionales y niveles, como referencia para acreditar competencias y diseñar la oferta.
Según el art. 10 de la LO 3/2022, ¿qué ordena el Catálogo Modular de Formación Profesional?
📖 Art. 10 LO 3/2022
Explicación: El art. 10 LO 3/2022 establece que el Catálogo Modular ordena los módulos profesionales de formación asociados a cada uno de los estándares de competencia del Catálogo Nacional.
Según el art. 4 de la LO 3/2022, la asistencia personalizada para mejorar las perspectivas de empleo y la orientación tiene la consideración de...
📖 Art. 4 LO 3/2022
Explicación: El art. 4 LO 3/2022 reconoce como derecho individual la asistencia personalizada para mejorar las perspectivas de empleo o trabajo autónomo, incluyendo la orientación y ayuda para la formación.
En la gobernanza del sistema de FP (LO 3/2022), ¿qué papel tienen las comunidades autónomas?
📖 LO 3/2022 (gobernanza)
Explicación: La LO 3/2022 articula la gobernanza con el Estado fijando los aspectos básicos y las comunidades autónomas ejerciendo las competencias de ejecución y gestión del sistema en su ámbito territorial.
Una de las finalidades del sistema de FP de la LO 3/2022 (art. 1.2) es contribuir a...
📖 Art. 1.2 LO 3/2022
Explicación: El art. 1.2 LO 3/2022 orienta el sistema al fortalecimiento, la competitividad y la sostenibilidad de la economía española, respondiendo a las necesidades de cualificación del tejido productivo.
Las ofertas del sistema de FP de la LO 3/2022 se organizan en unidades referidas a...
📖 Art. 5 LO 3/2022
Explicación: El art. 5 LO 3/2022 organiza la oferta en unidades, siendo el resultado de aprendizaje la unidad mínima; los grados A-E describen ofertas de amplitud creciente sobre esos resultados.
Según el art. 27.1 de la Constitución, ¿qué derecho se reconoce junto a la libertad de enseñanza?
📖 Art. 27.1 Constitución Española de 1978
Explicación: El art. 27.1 CE reconoce el derecho de todos a la educación y la libertad de enseñanza. La FP forma parte del sistema educativo amparado por este precepto.
Conforme al art. 149.1.30 de la Constitución, ¿qué se reserva al Estado en materia educativa?
📖 Art. 149.1.30 Constitución Española de 1978
Explicación: El art. 149.1.30 CE reserva al Estado la regulación de las condiciones de obtención, expedición y homologación de títulos y las normas básicas para el desarrollo del art. 27 CE; las CCAA ejercen el desarrollo legislativo y la ejecución.
El sistema de ingreso del RD 276/2007 a los cuerpos docentes consta de las fases de…
📖 RD 276/2007, de 23 de febrero
Explicación: El RD 276/2007 estructura el ingreso en una fase de oposición y una fase de concurso de méritos y, quienes las superan, realizan una fase de prácticas antes del nombramiento como funcionario de carrera.
Según el art. 6 de la LOE (redacción LOMLOE), ¿qué se entiende por currículo?
📖 Art. 6 LOE (LO 2/2006), redacción LOMLOE
Explicación: El art. 6 LOE define el currículo como el conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada enseñanza, marco que también ordena la FP del sistema educativo.
Una de las grandes novedades de la LO 3/2022 es que configura toda la Formación Profesional con carácter…
📖 LO 3/2022 — BOE-A-2022-5139
Explicación: La LO 3/2022 establece que toda la oferta del sistema tenga carácter dual, alternando la formación en el centro educativo con la formación en la empresa u organismo equiparado.
La LO 3/2022 ordena la formación profesional dual en dos regímenes, denominados…
📖 LO 3/2022 — formación dual
Explicación: La LO 3/2022 distingue dos regímenes de FP dual: el régimen general y el régimen intensivo, que se diferencian por la proporción de la formación que se desarrolla en la empresa.
Según el art. 55.1 del TREBEP, el acceso al empleo público (incluido el docente) se rige por los principios de…
📖 Art. 55.1 TREBEP (RDLeg 5/2015)
Explicación: El art. 55.1 TREBEP garantiza el acceso al empleo público de acuerdo con los principios constitucionales de igualdad, mérito y capacidad, aplicables también al ingreso en los cuerpos docentes de FP.
Conforme al art. 103.3 de la Constitución, el acceso a la función pública se realizará de acuerdo con los principios de…
📖 Art. 103.3 Constitución Española de 1978
Explicación: El art. 103.3 CE remite a la ley la regulación del estatuto de los funcionarios y consagra el acceso a la función pública conforme a los principios de mérito y capacidad.
El art. 23.2 de la Constitución reconoce a los ciudadanos el derecho a…
📖 Art. 23.2 Constitución Española de 1978
Explicación: El art. 23.2 CE reconoce el derecho a acceder en condiciones de igualdad a las funciones y cargos públicos, con los requisitos que señalen las leyes, fundamento del ingreso por oposición.
¿Qué ley modifica la LOE (LO 2/2006) y se conoce como LOMLOE?
📖 LOMLOE — LO 3/2020 (BOE-A-2020-17264)
Explicación: La LOMLOE es la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, que modifica la LOE (LO 2/2006) y, entre otras cosas, reordena los cuerpos docentes que imparten Formación Profesional.
Según el art. 9.1 del TREBEP, los funcionarios de carrera están vinculados a la Administración por una relación…
📖 Art. 9.1 TREBEP (RDLeg 5/2015)
Explicación: El art. 9.1 TREBEP define al funcionario de carrera por una relación estatutaria, regulada por el Derecho Administrativo, para el desempeño de servicios profesionales retribuidos de carácter permanente.
El art. 14 de la Constitución proclama que los españoles…
📖 Art. 14 Constitución Española de 1978
Explicación: El art. 14 CE consagra la igualdad ante la ley y prohíbe toda discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición personal o social.
Entre los requisitos del art. 56 del TREBEP para participar en los procesos selectivos figura…
📖 Art. 56 TREBEP (RDLeg 5/2015)
Explicación: El art. 56 TREBEP exige, entre otros requisitos, tener la nacionalidad, haber cumplido dieciséis años y no exceder la edad de jubilación, poseer la capacidad funcional y estar en posesión de la titulación exigida para el desempeño de las tareas.